„Historia to ludzie” – Żydowska Warszawa Muzeum Historii Żydów Polskich

Historia w szkole może nudzić. O ludziach, którzy żyli kilka wieków temu uczymy się tylko suchych danych – jak miał na imię król, jaki był tytuł książki danego pisarza, i daty, daty, daty. Zazwyczaj na lekcjach nie ma czasu, żeby poznać „twarze” ludzi z przeszłości, tak by dobrze ich sobie wyobrazić, zobaczyć, że nie różnili się wiele od nas, że byli fascynujący w tym jak wpływali na świat wokół siebie. Z kolei historia w muzeach często przekazywana jest tylko przez artefakty, jakie w danym muzeum akurat są. Cała wizyta jest podporządkowana im – nawet, jeśli eksponaty są skąpe i nie mają szans unaocznić całości jakiegoś zjawiska. To wszystko zniechęca młodzież szkolną do poznawania przeszłości. Umacnia nastolatków w naturalnym przekonaniu, że oto teraz, w 2017 roku, oni wszystko muszą zrobić od początku, odkryć, bo jeszcze przed nikim, nigdy nie stały takie problemy, jak przed nimi. I że pokolenie ich rodziców – nauczyciele i edukatorzy muzealni – nie mówią tym samym językiem, co oni. Faktycznie, dotarcie do młodzieży jest trudne! Trudne jest też prowadzenie działań edukacyjnych w muzeum, które eksponatów nie ma…

Muzeum Historii Żydów Polskich „Polin” pokazało jednak, że można prowadzić skuteczną komunikację z „trudnym” młodym odbiorcą, i to bez pomocy artefaktów. Najlepszym tego dowodem jest ich portal „Żydowska Warszawa” pokazujący historię warszawskich Żydów w bardzo ludzkim wymiarze i w sposób intrygujący dla młodego odbiorcy. O tym, jak powstawał ten „młodzieżowy” serwis opowiadają jego twórcy – Michał Horbulewicz i Beata Chomątowska z Polin oraz Agata Pieczyńska ze studia kreatywnego „Huncwot”, które było jego wykonawcą technologicznym.